Korkeasti päteviä asiantuntijoita, ihmisiä, joilla on ainutlaatuiset tiedot ja taidot, on aina arvostettu ja arvostetaan.
Ilman koulutusta on vaikea löytää hyvää työtä, varmistaa ihmisarvoinen elämä. Vanhemmat ymmärtävät tämän. Usein he vaativat, että lapset opiskelevat hyvin, pistävät koululaisia huonojen arvosanojen vuoksi ja saavat heidät istumaan tuntikausia kotona.
Mutta menestyksen saavuttamiseksi koulussa ei riitä palkata ohjaajaa tai rangaista lasta virheistä. On tärkeää luoda kotona kasvatusympäristö, pitää lapsi kiinnostuneena kaikesta uudesta.
Psykologit ovat varmoja siitä, että seuraavat oireet voivat puhua lapsen tulevaisuuden menestyksistä koulussa.
10. Vauva tutkii uusia kasvoja pitkään
Psykologi Joseph F. Fagan keksi 80-luvulla erityisiä testejä lapsille. Alle 6 kuukauden ikäisille vauvoille näytettiin useita kuvia. Aluksi se oli 2 kasvot, sitten yksi valokuva korvattiin toisella, ja toinen jätettiin. Tutkijat havaitsivat ajan, jonka lapset käyttivät uusien kasvojen tutkimiseen.
Kun lapset kasvoivat ja olivat menossa kouluun, he mittasivat IQ-tasonsa. Kävi ilmi, että vauvat, jotka pitivät kauempana tuntemattomia kasvoja, osoittivat parhaat tulokset.
Tutkijat selittivät sen tällä tavalla: mitä mielenkiintoisempi vauvan mieli, sitä mielenkiintoisempi se on. Siksi älykäs lapsi oppii uusia asioita.
9. Lapsella on kehittynyt puhe
Mitä enemmän sanoja lapset käyttivät varhaisessa iässä, sitä monimutkaisempia ovat lapsen puheessaan kieliopilliset rakenteet, sitä suurempi on todennäköisyys, että hän onnistuu ajan mittaan monilla tieteenaloilla.
Tutkijat vahvistivat tämän. Ensinnäkin hän on lukutaitoinen. Florida State Universityn tutkijat työskentelivät 9 lapsen kanssa, jotka olivat 9 kuukauden ja 2,5 vuoden välillä. He kuuntelivat hämmennystään. Myöhemmin nämä samat lapset testattiin 6-vuotiaina.
He onnistuivat todistamaan, että lasten mutistamisen ja lukutaiton välillä on yhteys: mitä vaikeampi tupla oli, sitä varmemmin lapset tunsivat kirjeitä 6-vuotiaana.
Toinen tutkimus, jonka parissa työskentelivät Washingtonin yliopiston tutkijat, osoittivat, että hyvät puhetaidot saivat hyvät arvosanat koulussa.
8. Lapsi on utelias
Aiemmin asiantuntijat olivat varmoja siitä, että lapset, jotka harjoittavat paljon huolellisemmin kuin ikäisensä, saavuttavat valtavan menestyksen.
Mutta he eivät ottaneet huomioon, että pelkästään pakottamalla itsesi tekemään jotain, ei voida tehdä läpimurtoa tieteessä. On oltava todellinen kiinnostus.
Ja se pystyi todistamaan Texasin yliopiston tutkijat. He analysoivat tietoja tuhatta kaksosta, 8 - 14 vuotta. Ja he pystyivät havaitsemaan, että matematiikan halukkuus ja kiinnostus kirjallisuuteen eivät millään tavoin liittyneet innokkuuteen, vaan perustuivat proosaisempaan tunteeseen - uteliaisuuteen.
7. Lapsella on varhaiset motoriset taidot
Kaikki lapset kehittyvät eri tavoin, ja siksi lastenlääkärit varoittavat, että he voivat seistä jaloillaan, kääntyä ensimmäistä kertaa tai indeksoida joko hieman aikaisemmin tai vähän myöhemmin. Mutta kuten kävi ilmi, motoristen taitojen varhainen muodostuminen on hyvä merkki.
Vuonna 2016 ryhmä amerikkalaisia tutkijoita havaitsi 600 lapsen kehitystä. Heidän äitinsä kertoivat yksityiskohtaisesti vauvojen kaikista saavutuksista: kun he istuivat, seisoivat jaloillaan jne.
Kun lapset olivat 4-vuotiaita, suoritettiin kognitiiviset testit. Ja tutkijat eivät voineet huomata yhtä mallia: mitä aikaisemmin lapsi pystyi tuomaan itsensä pystyyn, sitä paremmin hän läpäisi testin.
6. Talossa on paljon koulutusleluja ja kirjoja
Nyt monet vanhemmat ostavat lelujen ja kirjojen vuoria, toivoen, että tämä auttaa lapsen kehitystä edelleen. Ja tutkimukset ovat vahvistaneet, että tämä on totta.
New Yorkin yliopiston tutkijat vierailivat jatkuvasti 2 tuhatta lapsiperhettä. Ensimmäisten käyntien yhteydessä vauvat olivat vain yhden vuoden ja 2 kuukauden ikäisiä. Heitä tarkkailtiin 10 vuoden ajan, ja sitten heidän sanastoaan, ongelmanratkaisutaitojaan ja kognitiivisia taitojaan tarkistettiin.
Lapset, jotka kasvoivat kirjojen, suunnittelijoiden ja luovuuden materiaalien joukossa, näyttivät parhaat tulokset. Tämä tarkoittaa, että säästäminen ei ole syytä, ja vauvalle on luotava kehitysympäristö.
Mutta on myös toinen tärkeä alaosa. Pelkkä lelujen ostaminen ei riitä. Sinun on käsiteltävä lasta, kerrottava hänelle jatkuvasti jotain, vastattava hänen kysymyksiinsä.
5. Vahva usko itseesi ja vahvuutesi
Monet vanhemmat eivät ymmärrä miksi he tarvitsevat valmistautumista kouluun, koska opettajan on opetettava lapsi lukemaan ja laskemaan. Mutta lastentarhoissa lapset ovat mukana syystä.
Jos lapsi tulee kouluun valmistautuneena oppilaan roolissa, hän tuntee itsensä. Tämä itseluottamus tuntee, kuinka hän suhtautuu opintoihinsa. Kun hän onnistuu, hänellä on halu opiskella, ja huono koulunvalmistelu voi ikuisesti estää hänen halua käydä luokissa.
4. Kiität lasta hänen ponnisteluistaan
Amerikkalaiset asiantuntijat edistävät jatkuvasti positiivista suhtautumista lapsiin. Amerikassa on tapana ylistää heitä, ja tämä todella antaa tuloksia. Pienet lapset, jotka kuulevat jatkuvasti vanhempiensa ystävällisiä sanoja, osoittavat parempaa lukemista ja matematiikan suoritusta.
Mutta tohtori Carol Duque Stanfordin yliopistosta varoittaa, että vauvojen ylistäminen on tehtävä oikein, ei mielen, vaan vaivan vuoksi. Sitten he parantavat suorituskykyään.
Joten yhdessä kokeessa joillekin lapsille kerrottiin jatkuvasti kuinka älykkäitä he olivat, ja toisia kiitettiin siitä, että he tekivät hienoa työtä. Niistä, joita piti heidän ponnisteluistaan, tuli 30% paremmin sitoutuneita, ja mielen kiitosta päinvastoin heikensivät tulokset 20%.
Jos lasta kiitetään väärin, hän lopettaa yrittämisen luottaen luonnollisiin kykyihinsä, ja epäonnistumisista on vaikea selviytyä.
3. Kehittää tunneälyä
Tunneälystä puhutaan paljon. Viime aikoina tutkijat ovat vakuuttuneita siitä, että se ei ole yhtä tärkeä kuin IQ.
Kyky rakentaa suhteita ikäisensä kanssa, sosiaaliset taidot vaikuttavat hänen henkisiin kykyihin. Jos hänellä on kehittynyt tunneäly, hän voi helposti työskennellä joukkueessa.
Kommunikoidessaan muiden ihmisten kanssa vauva laajentaa näköaltaan. Jos häntä opetetaan lapsuudesta lähtien kuuntelemaan tunteitaan, hän pystyy ymmärtämään, mikä ammatti on hänelle lähellä, mihin suuntaan hän haluaa kehittyä.
Ei ole mikään salaisuus, että suosikkiyrityksessään toimivat saavuttavat suurimman menestyksen.
2. Ennen koulua lapsi yritti lukea ja kirjoittaa
Jos lapsi osallistui valmisteluluokkiin, jo ennen koulua hän alkoi laskea ja lukea, tämä heijastui hänen akateemisessa suorituksessaan. Tämän vahvistivat Luoteis-yliopiston tutkijat vuonna 2007. He testasivat 5-vuotiaita lapsia ja seurasivat sitten heidän edistymistään koulussa 7–14-vuotiaina. Ne, jotka lukevat ja laskivat hyvin varhaisessa iässä, myöhemmin saivat myös hyvät arvosanat.
1. Lapsi harjoittaa luovuutta
George Mason Universityn tutkijat ovat havainneet, että jos lapsi osallistuu musiikkiin, tanssimiseen, maalaamiseen jne., Hän parantaa akateemista suorituskykyään.
Professori Adam Winsler -ryhmä tutki 31 tuhannen 11–14-vuotiaan opiskelijan suoritustietoja. Heistä noin 40% harjoitti erityyppistä taidetta.
Tutkijat pystyivät toteamaan, että niillä lapsilla, jotka käyttivät vapaa-aikaa näihin luokkiin, saivat korkeammat arvosanat matematiikassa ja lukemisessa, heillä oli korkeammat kognitiiviset taidot. Heti kun lapsi alkoi hallita tietynlaista taidetta, samana vuonna hänen akateeminen suorituskyky kasvoi.